DÍA DEL LIBRO. 23 DE ABRIL

Para celebrar este día, desde nuestro Centro, os ofrecemos los siguientes cuentos narrados por nuestras compañeras. Que los disfrutéis.
CUENTO: LUNA. Narrado por Amalia, Fátima, Ángela y Rafi.

CUENTO: MIAU. Narrado por Carmen Viana, Mati, Matilde del Rosario, María Paz y Ana.

CUENTO: LA TORTUGA MANUELITA. Narrado por Carmen Jiménez, Sofía, Silvia, Bárbara y María José.

 

Hábitos de lectura en niños de 0 a 3 años

Consejos para aficionar a los/las bebés a la lectura: Guiainfantil.com

Para crear hábitos de lectura en niños/as de 0 a 3 años, hay que repetir el acto de leer: sólo con la repetición se logra la costumbre.

Te damos algunos consejos para crear hábito de lectura en los/las niños/as de 0 a 3 años.

1. Buscar un buen momento en el día, en el que el/la niño/a esté tranquilo y no absorto en otras cosas y el adulto tenga un ratito para consagrarse a él/ella en exclusiva.
2. Crear un ambiente de distensión, pausado. Las actitudes físicas son importantes: sentarse a su lado o sentarlo/a sobre las rodillas, rodearlo/a con nuestros brazos sin agobiarlo/a y abrir pausadamente un libro, un cuento o una revista. 
3. No vale cualquier libro por caro que sea o por prestigioso que sea su autor/a y su ilustrador/a. Desde muy pequeños/as, los/as niños/as pueden mostrar preferencias: los animales, los aviones, las casas, las imágenes de otros/as niños/as con los que se siente identificado o que le hacen gracia… Hay que atender sus gustos incipientes sin por ello limitar sus posibilidades de abrirse a otros asuntos.
4. Respetar su limitada capacidad de atención y su necesidad de movimiento. Si se levanta y se aleja cuando estamos en lo mejor de la historia, no debemos desanimarnos. Sus razones tendrá. Habrá que intentarlo otro día, sin obsesionarse.
Y también podemos hacer una prueba: seguir leyendo en voz alta y modulada, aunque él/ella ya parezca entretenido en jugar con su muñeco preferido. Quién sabe, tal vez siga escuchándonos.
5. Mostrar interés por lo que le estamos leyendo o enseñando. El/la niño/a, incluso tan pequeño, es muy sensible a la atención de sus padres. Si ellos/as muestran interés por algo, él/la tenderá a mostrar interés también.
6. Sacar a escena el/la niño/a que llevamos dentro, el actor o la actriz capaz de cautivar a su público. El/la niño/a disfrutará y el adulto se sentirá enormemente recompensado.